课程定位
这不是单纯听课式财商启蒙,而是一场围绕孩子成长、人生规划与综合素养建立的沉浸式财商营。
课程方向 02
围绕“玩中学、学中玩”的沉浸式体验,把财商认知、社会角色、团队协作与真实选择能力,带进孩子看得见、做得到的成长过程。
这不是单纯听课式财商启蒙,而是一场围绕孩子成长、人生规划与综合素养建立的沉浸式财商营。
适合希望孩子更早建立金钱认知、责任意识、表达能力、合作能力与未来视野的家庭。
采用“一分讲解、七分体验、两分总结”的课程组织方式,让孩子在场景中理解,在任务中练习,在复盘中形成方法。
围绕大象新财商 9-1-3 模型,帮助孩子理解财富、规则、选择、责任与创造之间的关系。
课程优势
从实景任务到角色融入,从财商启蒙到团队协作,这一页保留官网长期适用的信息,不使用已过期的具体营期时间。
以“玩中学、学中玩”的参与方式,让孩子不是被动听,而是在体验中理解财商。
通过模拟商业社会、角色任务与项目挑战,把价值交换、团队协同与经营意识落进具体行动。
围绕 9-1-3 模型展开,不只是讲“赚钱”,更强调生命财富、时间财富、情绪财富与责任视角。
结合讲师引导、助教支持、同伴互动与现场复盘,让孩子在体验中更容易形成长期记忆与成长反馈。
主题亮点
以完整财商训练逻辑串联课程主题,而不是零散知识点堆叠。
包含梦想规划、投资启蒙、职业体验、桌游模拟、经营体验、角色扮演等多种互动方式。
孩子在参与中体验不同角色与不同责任,更容易理解规则、沟通与合作的重要性。
把认知框架与具体任务连接起来,让“听懂”逐步变成“做得到”。
课程收获
帮助孩子重塑财富认知,看懂财商不只是钱,而是与生活、时间、情绪和责任相关。
在游戏化实践中锻炼观察、沟通、逻辑、计划、整合、表达与协作等综合能力。
通过任务、梦想引导与复盘机制,让孩子更愿意主动思考目标、行动与结果。
在团队互动中建立更积极的同伴关系,提升社交自信与合作意识。
让孩子在成长训练中理解时代变化与工具能力,建立更面向未来的学习意识。
通过课程过程中的任务表现、互动参与与现场反馈,更立体地看见孩子的突破与变化。
营地环境与保障
这里重点展示环境、安全、住宿、餐饮、师生配比与现场支持等家长更关心的基础信息。
课程空间、住宿环境、餐饮区域与活动场地一体展示,让家长更直观看到整体组织能力。
强调全程组织、过程陪伴、基础医疗支持与活动安全管理,让体验更放心。
课程信息中保留住宿标准、餐饮安排与作息保障等长期有效内容,不放临时性报名信息。
通过讲师、助教与生活支持协同,让孩子在体验、学习与日常管理上都有稳定陪伴。